Analisis Fungsi Kaidah Sambung-Putus Huruf Hijaiyyah terhadap                                                                     Pemahaman Dhamir Muttashil

Authors

  • Firman Rudiansyah Institut Agama Islam Darul Fattah Lampung
  • Hendri Jaya Institut Agama Islam Darul Fattah Lampung
  • Virly Aldibimas Institut Agama Islam Darul Fattah Lampung

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis fungsi kaidah sambung-putus huruf hijaiyyah terhadap pemahaman isim dhamir dalam teks berbahasa Arab. Kajian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya memahami ortografi Arab, di mana perubahan bentuk huruf pada posisi awal, tengah, atau akhir kata memiliki implikasi langsung terhadap identifikasi dhamir muttashil. Penelitian menggunakan metode kualitatif-deskriptif dengan teknik dokumentasi dan analisis isi. Sumber data berupa teks Al-Qur’an, hadis, serta literatur nahwu dan sharf klasik maupun kontemporer yang memuat penggunaan isim dhamir. Analisis difokuskan pada bagaimana kaidah sambung-putus huruf memengaruhi keterbacaan dan pemaknaan dhamir dalam struktur kalimat.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa kaidah sambung-putus huruf hijaiyyah memiliki peran signifikan dalam memperjelas keberadaan dan fungsi dhamir, baik sebagai subjek, objek, maupun penanda kepemilikan. Perbedaan bentuk sambungan huruf dapat menentukan makna kalimat secara substantif, sebagaimana terlihat pada variasi dhamir -هُ, -هَا, -كُمْ, atau -نَا. Penelitian ini juga menegaskan bahwa pemahaman ortografi tidak dapat dipisahkan dari tata bahasa nahwu, karena keduanya saling melengkapi dalam menjelaskan struktur sintaksis dan semantis teks Arab. Temuan ini mengisi kesenjangan penelitian sebelumnya dengan menegaskan peran integratif ortografi dan gramatika dalam pembelajaran bahasa Arab. Oleh karena itu, kaidah sambung-putus huruf tidak hanya penting dari aspek estetika penulisan, tetapi juga fundamental dalam mendukung akurasi pemahaman isim dhamir.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdurrahman, A., & Hidayat, S. (2023). Analisis Kesalahan Mahasiswa dalam Penggunaan Ḍamīr Muttashil pada Teks Arab. Arabi: Journal of Arabic Studies, 8(1), 45-56. https://doi.org/10.24865/arabi.v8i1.456

Al-Ghulyaini, M. (2017). Jami‘ al-Durus al-‘Arabiyyah Beirut: Dar al-Kutub al-‘Ilmiyyah.: Vol. (Vol. 1). Dar al-Kutub.

As-Samarrai, F. (2018). Ma‘ani al-Nahw Beirut: Dar Ibn Kathir.: Vol. Vol. 1. Beirut: Dar Ibn Kathir.

Freidman, N., & Haddad-Hanna, N. (2024). Letter-form variations and reading accuracy in Arabic: The influence on error rates among dyslexic readers. Societies, 14(6), 45.

Hamid, A. (2023). The role of Arabic orthography and syntax in enhancing comprehension of connected pronouns. Journal of Arabic Linguistics and Education, 15, 112-127. https://doi.org/10.36756/jale.v15i2.2023

Hasanah, U., Hanifah, N., & Nurjanah, N. (2021). Pendidikan karakter berbasis nilai-nilai Islam di sekolah: Studi implementasi melalui keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah. Jurnal Pendidikan Karakter, 11, 215-228. https://doi.org/10.21831/jpk.v11i2.42817

Husna, N., & Rahman, F. (n.d.). Urgensi Penguasaan Nahwu dalam Memahami Teks Keislaman: Studi pada Mahasiswa Pendidikan Agama Islam. Arabiyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 8, 77–92. https://doi.org/10.15408/a.v8i1.20456

I, D. (2021). Visual Orthographic Features of Arabic Writing and Their Cognitive Implications. International Journal of Middle Eastern Languages, 7, 123-138.

Kurniawan, R., & Fauziah, N. (2023). Peran Dhamir dalam Struktur Kalimat Arab: Kajian Sintaksis terhadap Ḍamīr Muttashil. Lisania: Journal of Arabic Education and Literature, 7, 112-124. https://doi.org/10.18326/lisania.v7i2.112-124

Mahmud, A., & Fauzan, R. (2021). Metodologi Penelitian Bahasa Arab: Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif. Prenadamedia Group.

Mansour, N. (2017). Amshaq al-Khatt al-Muhaqqaq [Muhaqqaq Calligraphic Variants] (in Arabic, English, Turkish, & Persian).

Osbon, J. R. (2017). Letters of Light: Arabic Script in Calligraphy, Print, and Digital Design. Harvard University Press.

Rohim, A., & Mulyono, H. (2022). Keterampilan Membaca Teks Arab: Analisis Hubungan antara Rasm ‘Utsmānī dan Pemahaman Nahwu pada Mahasiswa Pemula. Arabiyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 9(1), 21–36. https://doi.org/10.15408/a.v9i1.25987

Suleiman, T. (2022). Arabic Orthography Revisited: Allography and Orthographic Trailblazing in Arabic Script. Journal of Semitic Orthographies, 10, 45–62.

Suryawan, I., & Fitriani, N. (2019). Analisis Isi dalam Penelitian Bahasa Arab: Studi pada Penggunaan Ḍamīr dalam Teks Akademik. Al-Ta’rib: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Palangka Raya, 7, 83-98. https://doi.org/10.23971/altarib.v7i1.1234

Syamsuddin, M., & Nurhayati, L. (2020). Analisis Kesalahan Penggunaan Dhamir dalam Pembelajaran Bahasa Arab pada Mahasiswa Tingkat Dasar. Arabiyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 7, 211-226. https://doi.org/10.15408/a.v7i2.17543

Syukri, A., & Anwar, K. (2021). Ilmu Rasm dan Implikasinya dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Pustaka Pelajar.

Wahbah, M., & Mandhur, M. (2019). Al-Muyassar fi al-Qawa‘id al-Nahwiyyah. Dar As-Salam.

Yusuf, H. (n.d.). Graphological features and syntactic interpretation: Revisiting the role of connected pronouns in Arabic texts. International Journal of Semitic Studies, 22, 77–94. https://doi.org/10.2478/ijss-2025-0022

Yusuf, M., Awaludin, R., & Nursalim, E. (2022). Peran Guru PAI dalam Membentuk Karakter Religius Siswa. An-Nafis: Jurnal Ilmiah Keislaman dan Kemasyarakatan,. 63-76. https://doi.org/10.23969/jp.v10i02.27936

Downloads

Published

2026-05-11

How to Cite

Analisis Fungsi Kaidah Sambung-Putus Huruf Hijaiyyah terhadap                                                                     Pemahaman Dhamir Muttashil. (2026). Al Mitsali : Jurnal Penelitian Dan Pendidikan Bahasa Arab, 5(2), 57-66. https://ejurnal.darulfattah.ac.id/ojs/index.php/almitsali/article/view/591

Most read articles by the same author(s)