An Naba / Vol 2 No 2 (2019)

Published: 29 April 2020

Abstrak

How to Cite

Click to copy , . (2020). . An Naba, 2(2), 31-40. https://doi.org/10.2512/annaba.v2i2.29

APA Style (7th ed.)

1 / --
Loading PDF...

References

  • المراجع من البحث العلمي
  • أحمد مصطفى (2014م) تطوير الكتاب التعليمي على أساس المدخل الاتصالي والتفاعلي لترقية مهارة الكلام لطلبة جامعة زين الحسن بروبولينحو
  • سوغيرمان (2013) إعداد المواد التعليمية على أساس المدخل الاتصالي لترقية مهارة الكلام
  • سانجدي (2013) سانجدي، تطوير مواد تعليم مهارة الكلام على أساس الأسلوب الاتصالي (بالتطبيق على طلبة المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الداخلية 1 سوراكرتا جاوي الوسطى
  • البراء طوفان ادرجات (2016) تطوير مواد محادثة اللغة العربية للحجاج و المعتمرين الإندونيسيين (بشركة PT. Al-Aqsha بلامبونج)
  • خير النصاحا (2013) البيئة العربية ودورها في تنمية مهارة الكلام بمعهد التنوير للبنات تالون سوميرجا بوجونغارا (دراسة ووصفية تقويمية).
  • دوي عصرية (2017) تطوير المواد التعليمية على أساس المدخل السياقي لمهارة الكلام لطلبة قسم تمريض بمعهد محمدية العالي للعلوم الصيحية بكالونجان
  • المراجع من الكتب
  • حسن سليمان، دراسة التحليلة وطبيعه في تعليم اللغة العربية والدين الإسلام، مصر: دار المعارف 2016 م
  • فتحى على يونس و محمد عبد الؤوف الشيخ ، المرجع في تعليم اللغة العربية للأجانب من نظرية التطبيق، القاهرة: المكتبة وهية، 2014م
  • رشدي أحمد طعيمة، دليل عمل في إعداد المواد التعليمية لبرامج تعليم اللغة العربية ، مكة المكرمة: معهد اللغة العربية بجامعة أم القرى 2014
  • على حسين الدليمي، الطرائق العلمية في تدريس اللغة، (عمان-أردون : دار السروق، 2016
  • Ahmad Fuad Efendi. Metode Pengajaran Bahasa Arab, Malang: Misykat 2014
  • Pedoman Kurikulum SMP Ar-Rohmah Boarding School. 2019
  • Jhonson dalam, Nurhadi, dkk. Pembelajaran Kontekstual (Contextual Teaching and Learning/CTL) dan penerapannya dalam KBK. malang: Universitas Negeri Malang 2016
  • Puniaji Setyosari, Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan, Jakarta: Kencana Prenada Media Grup, 2016
  • Sugiono, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D, Bandung: ALFABETA, 2015

Citation Formats

. 2020. . An Naba. 2, 2 (2020), 31-40. DOI:https://doi.org/10.2512/annaba.v2i2.29
, . . An Naba 2020, 2, 31-40.
, . (2020). . An Naba, 2(2), 31-40. https://doi.org/10.2512/annaba.v2i2.29
, . . An Naba, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 31-40, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.2512/annaba.v2i2.29.
, . "." An Naba 2, no. 2 (2020): 31-40. https://doi.org/10.2512/annaba.v2i2.29.
, . (2020) '', An Naba, 2(2), pp. 31-40. Available at: https://doi.org/10.2512/annaba.v2i2.29.
. , "," An Naba, vol. 2, no. 2, pp. 31-40, 2020, doi: https://doi.org/10.2512/annaba.v2i2.29.
, . "." An Naba, vol. 2, no. 2, 2020, pp. 31-40.
, . "." An Naba 2, no. 2 (2020): 31-40. https://doi.org/10.2512/annaba.v2i2.29.
. . An Naba. 2020;2(2):31-40. doi: 10.2512/annaba.v2i2.29
. . An Naba. 2020;2(2):31-40. doi:10.2512/annaba.v2i2.29
@article{journal_article, title={}, author={}, journal={An Naba}, volume={2}, number={2}, year={2020}, pages={31-40}, doi={10.2512/annaba.v2i2.29}, url={https://doi.org/10.2512/annaba.v2i2.29} }