Abstrak
إن تعليم قيم الاعتدال الديني يجب غرسه منذ سن مبكرة، وخاصة ابتداء من مرحلة التعليم الأساسي. تتمثل إحدى استراتيجيات تعليم الاعتدال الديني في إدراج قيم الاعتدال هذه في مكونات المواد التعليمية. تعد مواد التربية الدينية الإسلامية الوسيلة الصحيحة للتعريف والتعليم ليصبحوا مسلمين متمسكين بالاعتدال الديني. يهدف هذا البحث إلى تحليل قيم الوسطية الدينية في كتب التربية الدينية الإسلامية وتربية الشخصية للصف الخامس الابتدائي الصادرة عام 2021 والمعتمدة على المنهج المستقل. النهج المستخدم هو دراسة الأدب وتحليل المحتوى. وتظهر نتائج هذا البحث أن من بين الفصول العشرة ومناقشاتها الفرعية، هناك تسعة فصول تحتوي على قيم الاعتدال الديني فيها، سواء في وصف المادة أو الصور التوضيحية الواردة فيها. ويتضمن تسع قيم للاعتدال، وهي: التسامح، وإيجاد طريق وسط، والاستقامة والعدل، والريادة، والتداول، والتحسين، ونبذ العنف، والصداقة الثقافية، وحب الوطن.
How to Cite
Click
to copy
, M., , ., & , . (2024). تحليل قيم الاعتدال الديني في كتب التربية الدينية الإسلامية وتعليم الشخصية للصف الخامس الابتدائي منهج ميرديكا. An Naba, 7(1), 79-104. https://doi.org/10.51614/annaba.v7i1.407
APA Style (7th ed.)
Loading PDF...
References
- Ainina, D. Q. (2022). Nilai-Nilai Moderasi Beragama Dalam Mata Pelajaran PAI dan Budi Pekerti Kelas VII SMP. Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan, 16(2), 477. https://doi.org/10.35931/aq.v16i2.887
- Ananda, A., & Rahman, R. (2022). Muatan Nilai-Nilai Moderasi Beragama dalam Buku Ajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti SD Kelas I. As-Sabiqun, 4(4), 800–814. https://doi.org/10.36088/assabiqun.v4i4.2061
- Anhar, S. H., Miftah, M., Rozaq, M. K., & Riyanti, I. N. (2023). Analisis Materi Bahan Ajar Sejarah Kebudayaan Islam Mts Kelas IX. Qiro’ah: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 13(2), 76–86. https://ejurnal.iiq.ac.id/index.php/qiroah/article/view/1214%0Ahttps://ejurnal.iiq.ac.id/index.php/qiroah/article/download/1214/411
- Azis, A., & Anam, A. K. (2021). Moderasi Beragama Berlandaskan Nilai-nilai Islam (A. Masykhur (ed.); 1st ed.). Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama RI.
- Aziz, A. A., Masykhur, A., Anam, A. K., Muhtarom, A., Masudi, I., & Duryat, M. (2019). Implementasi Moderasi Beragama dalam Pendidikan Islam (P. Supriatna, A. Nuryanto, & Saepullah (eds.)). Kementerian Agama RI.
- Baedowi, S., & Anwar, H. M. (2021). Buku Siswa:Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas V SD (1st ed.). Pusat Perbukuan Kemdikbudristek. https://buku.kemdikbud.go.id
- Fa’atin, S., & Swastika, Y. I. (2022). Pola Representasi Moderasi Beragama dalam Buku Teks Pembelajaran Madrasah: Studi Content Analysis. Quality, 10(2), 325. https://doi.org/10.21043/quality.v10i2.17627
- Fajri, S., Amri, K., & Hanum, A. (2024). Nilai-Nilai Moderasi Beragama Dalam Buku Teks Siswa Mata Pelajaran Pai dan Budi Pekerti Jenjang SMA. Journal on Education, 06(02), 13345–13355.
- Gonibala, M. L. (2022). Integrasi Nilai-nilai Moderasi Beragama pada Mata Pelajaran PAI dan Budi Pekerti di SMA Kelas X. Journal of Islamic Education Policy, 7(1), 68–79.
- Gunawan, H., Nurul, M., & Supriatin, E. (2021). Internalisasi Nilai-nilai Moderasi Beragama dalam Pembelajaran PAI di SMA Al-Biruni Cerdas Mulia Kota Bandung. Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal, 6(1), 14–25.
- H, M. N., Khafiyya, N., Zulkhaini, I. A., & Fitriansyah, A. (2022). Moderasi Beragama Sebagai Penguatan Karakter pada Peserta Didik melalui Pendidikan Agama Islam. 2st ICIE: International Conference on Islamic Edcuation, 2, 139–156.
- Habibie, M. L. H., Kautsar, Mu. S. Al, Wachidah, N. R., & Sugeng, A. (2021). Moderasi Beragama dalam Pendidikan Islam di Indonesia. Moderatio: Jurnal Moderasi Beragama, 1(1), 121–150. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i8.820
- Hanafie, I., Fauzan, U., & Malihah, N. (2024). Nilai-nilai Moderasi Beragama dalam Kerangka Berpikir Capaian Pembelajaran Mata Pelajaran PAI Jenjang SMA pada Kurikulum Merdeka. Al-QALAM: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan, 18(2), 1106–1124.
- Harismawan, A. A., Alhawawi, M. H., Nurhayati, B., & Muflich, M. F. (2022). Implementasi Moderasi Beragama dalam Pembelajaran PAI. Al-Mada: Jurnal Agama Sosial Dan Budaya, 5(3), 291–305. https://doi.org/10.51729/6120
- Hilmin, Noviani, D., & Yanuarti, E. (2023). Internalisasi Nilai-Nilai Moderasi Beragama Dalam Kurikulum Merdeka Belajar Pendidikan Agama Islam. Symfonia: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(1), 57–68.
- Ihtiari, D. A. T., Aziz, A., Maknunah, L., & Nadiya, D. A. (2023). Pendidikan Moderasi Beragama pada Kurikulum Merdeka di SMK Negeri 1 Purworejo. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Sains Islam Interdisipliner, 2(1), 22–32. https://doi.org/10.59944/jipsi.v2i1.80
- Jaenudin, M., Suhendi, S., Hasbiyallah, & Nasir, tatang M. (2023). Implementasi Nilai Moderasi Beragama Dalam Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Di Man 1 Darussalam Ciamis. Kuttab: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 7(2), 179–195. http://journalfai.unisla.ac.id/index.php/kuttab/article/view/1625
- Mufid, M. (2023). Penguatan Moderasi Beragama dalam Proyek Profil Pelajar Rahmatan lil ’Alamin Kurikulum Merdeka Madrasah. QuranicEdu: Journal of Islamic Education, 2(2), 141–154.
- Muhtarom, A., Marbawi, M., & Najib, A. (2021). Integrasi Moderasi Beragama dalam Mata Pelajaran Pendikan Agama Islam. Kerjasama Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama RI dengan INOVASI Fase II.
- Nurdin, F. (2021). Moderasi Beragama menurut Al-Qur’an dan Hadist. Jurnal Ilmiah Al-Mu’ashirah, 18(1), 59. https://doi.org/10.22373/jim.v18i1.10525
- Prasetyo, O. B., Pramitha, D., & Andriya Ningsih, A. (2023). Penanaman Nilai Moderasi Beragama pada Mata Pelajaran PAI di Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 9(2), 2023. http://ejournal.uin-malang.ac.id/index.php/jpai
- Putri, O. A., & Nurmal, I. (2022). Aktualisasi Moderasi Beragama Dalam Pengembangan Kurikulum Pai Berbasis Merdeka Belajar. At-Ta’Dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam, 14(2), 190–200. https://doi.org/10.47498/tadib.v14i2.1564
- Rifki, M., Sauri, S., Abdussalam, A., Supriadi, U., & Parid, M. (2022). Pengembangan Karakter Religius Peserta Didik Berbasis Keteladanan Guru dalam Pembelajaran PAI. Edukasi, 11(1), 273–288.
- Rochmah, U. A., & Marno. (2023). Studi Analisis Integrasi Nilai-Nilai Moderasi Beragama dalam Buku Ajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas II Sekolah Dasar Edisi Revisi Tahun 2017. DAYAH: Journal of Islamic Education, 6(1), 130. https://doi.org/10.22373/jie.v6i1.16386
- Sari, S. N., Suradi, A., & Chandra, P. (2023). Moderasi Beragama Dalam Buku Ajar Pai Dan Budi Pekerti Untuk Membentuk Siswa Yang Moderat Pada SMA/SMK Kelas X Kurikulum Merdeka. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 5(1), 1572–1579. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/11173/8597
- Simon, S. M., Yahiji, K., Yasin, Z., & Arsyad, L. (2023). Internalisasi Moderasi Beragama Dalam Pengembangan Kurikulum Merdeka di SMPN 8 Satap Telaga Biru. Jurnal Inspiratif Pendidikan, 12(2), 336–346. https://doi.org/10.19105/rjpai.v1i1.3008
- Sukmawati, A. (2022). Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Kurikulum Merdeka pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. EL-BANAT: Jurnal Pemikiran Dan …, 12(117), 126. http://ejournal.kopertais4.or.id/susi/index.php/elbanat/article/view/3633
- Syarnubi, Fauzi, M., Anggara, B., Fahiroh, S., Mulya, A. N., Ramelia, D., Oktarima, Y., & Ulvya, I. (2023). Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Moderasi Beragama. Internasional Education Conference, 112–117.