Abstrak
البحث هذا يهدف إلى تحليل تدريس الترجمة الفورية باستخدام استراتيجية ترتيب النص في مهارة القراءة ومميزاتها وعيوبها في جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية في مالانج. البحث هذا يستخدم المنهج النوعي بنوع دراسة ميدانية. تقنيات جمع البيانات في هذا البحث هي الملاحظة والتوثيق. مصدر البيانات في هذا البحث هو 45 طالباً من كلية الإنسانيات بجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية في مالانج في الفصل الدراسي الثاني. تحليل البيانات في هذا البحث يشمل تكثيف البيانات، عرض البيانات، واستخلاص الاستنتاجات والتحقق منها. أما نتائج هذا البحث فهي كالتالي:1) تطبيق تدريس مهارة القراءة يتطلب الدقة، المهارة، والكفاءة في القراءة. تُستخدم استراتيجية ترتيب النص لتقييم قدرة الطلاب على القراءة والفهم. ينبغي أن تتم الترجمة الفورية مباشرة بعد انتهاء النص المصدر. يتم تطبيق الترجمة الفورية مع ترتيب النص من خلال ثلاث مراحل: المقدمة، النشاط الرئيسي، والخاتمة. 2) تدريس مهارة القراءة باستخدام طريقة الترجمة الفورية له مزايا وعيوب للطلاب، على الرغم من أن عيوب تدريس الترجمة الفورية تشمل تنوع الوسائط والأساليب وتقييد المفردات.
How to Cite
Click
to copy
, F., , ., & , . (2024). . An Naba, 7(2), 130-138. https://doi.org/10.51614/rs6t0x85
APA Style (7th ed.)
Loading PDF...
References
- Agustin, Fajar Reyna., & Maziyyatul Muslimah. (2023). Metode Pembelajaran Maharah Qiro’ah Pada Mahasiswa. Intelektualita: Journal of Education sciences and Teacher Training. 12 (2), 76-83.
- Akmalia, Afifah., Narita Dewi Cahyani. (2021). Strategi Pembelajaran Jigsaw dalam Pembelajaran Maharah Qira’ah. Konferensi Nasional Bahasa Arab VII. Universitas Negeri Malang.
- Al-Ghozi, Haidarul Gholib, Nayla Khalisa, & Siti Nadiyyana. (2024). Upaya Peningkatan Maharah Kalam dan Qira’ah Melalui Kegiatan HABIBA (Hari Bahasa Inggris Bahasa Arab) di Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Medan. Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin. 1 (12).
- Erlina. (2017). Pengembangan Bahan Ajar Qira’ah Terpadu Bagi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab. Jurnal Al Bayan. 9 (2).
- Fuadah, Salimatul. (2020). Efektivitas Pembelajaran Al Tarjamah Al Fauriyah dalam Meningkatkan Maharah Al Qira’ahMahasiswa Semester 6 Pendidikan Bahasa Arab UIN Sunan Kalijaga Tahun Akademik 2018/2019. Maharaat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab. 3 (1). Doi: https://doi.org/10.18196/mht.v3i1.10125
- Fuadah, Salimatul. (2021). Al-tarjamah Al-fauriyyah Method with Cognitive Learning Theory In Speaking Skills Learning. Alsinatuna: Journal of Arabic Linguistics and Education. 7 (1), hal. 30-44.
- Hai, Kemas Abdul & Neldi Harianto. (2017). Efektivitas Pembelajaran Qira’ah pada Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Ilmu Budaya Universitas Jambi. Jurnal Titian: Jurnal Ilmu Humaniora. 1 (2). 128-141. Doi: https://doi.org/10.22437/titian.v1i2.4224
- Hasanah, Uswatun., Fakturrohman., & Rifqi Aulia R. (2022). enggunaan Model Pembelajaran Jigsaw Untuk Meningkatkan Maharah Qira’ah Siswa Kelas X MA NU Darul Islah Wonosobo. Tadris al-Arabiyat: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Bahasa Arab. 2 (2). Doi: https://doi.org/10.30739/arabiyat.v2i2.1513
- Ishak, Dina Mustika., Elfi N. F., & Imroatul A. (2020). Pengaruh Pembelajaran Bahasa Arab Maharah Qira'ah Untuk Siswa Madrasah Aliyah Terhadap Pemahaman Budaya Arab. Prosiding Semnasbama IV UM Jilid 1.
- Muttaqien, Agung., Meidias A. W., Muhammad I. A., Abdul K. K., & Muhammad R. R. (2023). Penggunaan Metode Teka Teki Silang Untuk Meningkatkan Minat Belajar Bahasa Arab di SMPIT Raudhatul Jannah Bogor. Arabia: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab. 15 (2), 183-196. DOI: http://dx.doi.org/10.21043/arabia.v15i2.22782
- Nahdia, Naila Cahya., Afifah, N., & Fatkhur R. (2023). Strategi Pembelajaran Qira’ah di Pondok Pesantren Nahdlatul ‘Ulum Kota Metro. Al-Maghazi: Arabic Language in Higher Education. 1 (2).
- Nurcholis, Ahmad., Syaikhu Ihsan Hidayatullah, & Muhamad Asngad Rudisunhaji. (2019). Karakteristik dan Fungsi Qira’ah dalam Era Literasi Digital. El-Tsaqafah: Jurnal Jurusan PBA. 18 (2). DOI: https://doi.org/10.20414/tsaqafah.v18i2.1853
- Rahmawati, Rima ajeng. (2023). Implementasi Literasi Digital Pada Pembelajaran Maharah Qira’ah Al-Mutawassithah. An-Naba: Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Pendidikan Islam. 6 (1). DOI: https://doi.org/10.51614/annaba.v6i1.215
- Romadhoni, A. A., Syarifuddin., & Syaifullah. (2023). Implementasi Metode Qawaid dan Terjemah dalam Pembelajaran Maharah Qira’ah Santri Pondok Pesantren Tarbiyatul Qur’an (TQ) Darussalam Talang Watuagung Prigen. Jurnal Mu’allim. 5 (2).
- Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan: Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi, R&D, dan Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
- Susiawati, Iis., Dadan Mardani, Fadhila Syahda Nissa. (2022). Pembelajaran Maharah Qira’ah untuk Penguasaan Makna Teks Tentang Pendidikan Karakter. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam. 11 (1). DOI: https://doi.org/10.30868/ei.v11i4.3545
- syaifullah, Muhammad., Ubay H., Nailul I., Endang M., Fatkhur R., Zaenal A. (2021). The Application of Experiential Learning Model Perspective David A. Kolb to Improving Students Reading Skill. Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab. 13 (2).
- Zuhdi, Bagus., Zuhriana Widya Rahayu Ning Tyas, & Hanifah Hikmawati. (2024). Strategi Pembelajaran Lembaga Kursus Bahasa Arab Al Azhar Pare Kediri dengan Penerapan Metode Inovatif. Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran. 5 (1). DOI: https://doi.org/10.62775/edukasia.v5i1.798