An Naba / Vol 8 No 1 (2025)

Analisis Kontribusi Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Toleransi Remaja di Era Globalisasi

H
Hendri Jaya Institut Agama Islam Darul Fattah Lampung
F
Firman Rudiansyah Institut Agama Islam Darul Fattah Lampung
Published: 18 May 2025

Abstrak

This study aims to explain how Islamic Religious Education (PAI) can help shape a tolerant character among adolescents, especially in today's era of globalization. The research background arises from the phenomenon of increasing intolerant behavior among adolescents, both in schools and on social media. This demands a strategic role for PAI in instilling the values of religious moderation, mutual respect, and acceptance of differences. In this study, we used a descriptive qualitative approach and analyzed the content of PAI curriculum documents, teaching materials, and relevant learning activities. Data were collected through literature studies, such as textbooks, scientific journals, and education policies, as well as observations of learning practices that integrate the value of tolerance. The analysis results indicate that PAI makes a significant contribution to shaping a tolerant character in adolescents. This is evident in the internalization of the values of tasamuh (compassion), ta'awun (compassion), and ukhuwwah (brotherhood), both explicitly through the subject matter and implicitly through teacher role models and cross-cultural extracurricular activities. This contribution is particularly important in the era of globalization, which is characterized by information transparency, cross-cultural interaction, and the potential for value friction. Therefore, this study recommends that Islamic Religious Education (PAI) learning continue to be developed with a contextual, participatory, and collaborative approach to strengthen tolerance among adolescents.

How to Cite

Click to copy Jaya, H., & Rudiansyah, F. (2025). Analisis Kontribusi Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Toleransi Remaja di Era Globalisasi. An Naba, 8(1), 80-90. https://doi.org/10.51614/fj5tg109

APA Style (7th ed.)

1 / --
Loading PDF...

References

  • Abdurrohman, A., & Syamsiar, H. (2017). Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Model Keberagamaan Inklusif untuk Mencegah Radikalisme Beragama Dikalangan Siswa SMA. Fenomena, 9(1), 105–122. https://doi.org/10.21093/fj.v9i1.789
  • Azizah, N. (2024). Pendidikan Agama Islam dalam Konteks Globalisasi: Strategi untuk Membangun Pemahaman Keberagamaan yang Moderat. Journal on Education, 6(4), 22907–22915. https://doi.org/10.31004/joe.v6i4.7309
  • Chudzaifah, I., Sirait, S., Arif, M., & Hikmah, A. N. (2024). Membangun Kerukunan Antarumat Beragama: Peran Strategis PAI dalam Meningkatkan Dialog, Toleransi dan Keharmonisan di Indonesia. Al-Fikr: Jurnal Pendidikan Islam, 10(1), 1–12. https://doi.org/10.47945/alfikr.v10i1.380
  • Departemen Agama RI UU NO 20 Tahun 2003. (t.t.).
  • Destriani, D. (2022). Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Moderasi Beragama Menuju Society Era 5.0. Incare, International Journal of Educational Resources, 2(6), 647–664. https://doi.org/10.59689/incare.v2i6.356
  • Fadilah, M. (2024). Peran Pendidikan Agama Islam Di Era Globalisasi Dan Problematika Yang Dihadapinya. An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam, 3(3), 220–233. https://doi.org/10.51806/an-nahdlah.v3i3.107
  • Fahri, M. Z. A. (2023). Peran Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Toleransi Beragama pada Siswa di Era Multikultural. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(5), 8581–8590. https://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/5881
  • Firdaus, M. K., Fajrie, N., & Purbasari, I. (2023). Pembelajaran Berbasis Budaya Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(1), 402–412. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i1.4595
  • Fitri, E., SKM ,. M. Kes Wina Viqa Sari, S. Kep ,. S. S1 ,. M. Si dr Rahma Fridayana. (2025). Antropologi Kesehatan. Cv. Azka Pustaka.
  • Ikhwan, M., Azhar, Wahyudi, D., & Alfiyanto, A. (2023). Peran Pendidikan Agama Islam dalam Memperkuat Moderasi Beragama di Indonesia. Realita: Jurnal Penelitian Dan Kebudayaan Islam, 21(1), 1–15. https://doi.org/10.30762/realita.v21i1.148
  • Julhamdani, F. (2025). Implementasi metode diskusi kelompok dalam pembelajaran PAI untuk membangun berpikir kritis dan kerjasama antar peserta didik di SMK pasundan 3 Kota Cimahi [Masters, UIN Sunan Gunung Djati Bandung]. https://doi.org/10/Tesis%20feri%20julhamdani%20lampiaran.pdf
  • Kasim, A., Muhammad, M., & Idrus, S. A. J. A. (2025). Inovasi Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Di Era Digital: Menyongsong Tantangan Globalisasi Dan Perubahan Sosial. J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan), 6(2), 398–407. https://doi.org/10.25157/j-kip.v6i2.17363
  • Khoir, Q. (2024). Paradigma Pendidikan Agama Islam Multikultural (Strategi Membangun Harmoni Di Tengah Polarisasi Sosial). Mumtaz : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 4(1), 068–077. https://doi.org/10.69552/mumtaz.v4i1.2914
  • Komala, Y. W., Irmawati, Hidayat, M., Suhardi, M., & Lestari, M. I. (2025). Pluralisme Budaya Dan Toleransi Beragama: Strategi Membangun Harmoni Sosial Dalam Konteks Kehidupan Berbangsa Yang Multikultural. Khazanah : Jurnal Studi Ilmu Agama, Sosial Dan Kebudayaan, 1(1), 31–40. https://www.jurnalp4i.com/index.php/khazanah/article/view/5130
  • Krippendorff, K. (2018). Content Analysis: An Introduction to Its Methodology. SAGE Publications.
  • Lubis, D., & Siregar, H. S. (2020). Bahaya Radikalisme Terhadap Moralitas Remaja Melalui Teknologi Informasi (Media Sosial). Aplikasia: Jurnal Aplikasi Ilmu-Ilmu Agama, 20(1), 21–34. https://doi.org/10.14421/aplikasia.v20i1.2360
  • Mayolaika et al, 2025. (t.t.).
  • Muhaimin, M. (2001). Potret Paradigma Pengembangan Pendidikan Islam di Indonesia. Ulul Albab: Jurnal Studi Islam, 3(1), 99–114. https://doi.org/10.18860/ua.v3i1.6082
  • Novayani, I. (2017). Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (Pai) Berbasis Multikultural. Tadrib, 3(2), 235–250. https://doi.org/10.19109/Tadrib.v3i2.1795
  • Panoyo, P., Riyanto, Y., & Handayaningrum, W. (2019). Manajemen Penguatan Pendidikan Karakter Pada Sekolah Menengah Atas: Management of Strengthening Character Education in High Schools. Halaqa: Islamic Education Journal, 3(2), 111–117. https://doi.org/10.21070/halaqa.v3i2.2714
  • Putra, R. P. (2024). Objek Evaluasi Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Analisis Taksonomi Bloom (Kognitif, Afektif, Psikomotorik). Edu Global : Jurnal Pendidikan Islam, 5(1), 18–26. https://doi.org/10.56874/eduglobal.v5i1.1590
  • Setara Institute, 2021. (t.t.).
  • Shobri, M. (2021). Strategi dan Dampak Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Islam dalam Pembentukan Karakter Islami Siswa. Cendekia: Jurnal Studi Keislaman, 7(2), 285–297. https://ejurnal.inhafi.ac.id/index.php/cendekia/article/view/180
  • Sidiq, H., Nurfitri, T., & Syahidin, R. A. (2023). Peran Pendidikan Islam dalam Menghadapi Tantangan Sekularisme. al-Urwatul Wutsqo : Jurnal Ilmu Keislaman dan Pendidikan, 4(1), 1–7. https://doi.org/10.62285/alurwatulwutsqo.v4i1.66
  • Sisk, L. M., & Gee, D. G. (2022). Stress and adolescence: Vulnerability and opportunity during a sensitive window of development. Current Opinion in Psychology, 44, 286–292. https://doi.org/10.1016/j.copsyc.2021.10.005
  • Tilaar, H. A. R. (2002). (t.t.).
  • Widiyanto, J. N. F., Salsabila, I. M., Saragih, J. D., & Pandin, G. R. (t.t.). Faktor yang Memengaruhi Tingkat Pluralisme Kaum Muda di Era Digital.
  • Wildan, T. (2023). Principles of the teaching of nation and state life in the Constitution of Medina. IBDA` : Jurnal Kajian Islam Dan Budaya, 21(1), 17–36. https://doi.org/10.24090/ibda.v21i1.6747
  • Yenuri, A. A. (2020). Penguatan Literasi Keagamaan Islam Moderat Bagi Peserta Didik. JALIE: Journal of Applied Linguistics and Islamic Education, 4(01), 140–153. https://doi.org/10.33754/jalie.v4i01.239
  • Yuhani`ah, R. (2022). Psikologi Agama Dalam Pembentukan Jiwa Agama Remaja. Jurnal Kajian Pendidikan Islam, 12–42. https://doi.org/10.58561/jkpi.v1i1.5
  • Zain et al. (2023). Maraknya Fenomena Hate Comment di Kalangan Remaja Indonesia dalam Bermedia Sosial. Jurnal Hukum Statuta, 2(3), 137–151. https://doi.org/10.35586/jhs.v2i3.5694
  • Zayn, F. F. I. (2022). Pendidikan Agama Islam Dalam Penanaman Toleransi Agama Bagi Generasi Milenial. El-Hayah, 12(2). https://doi.org/10.22515/elha.v12i2.7936
  • Zulyadain, Z. (2018). Penanaman Nilai-nilai Toleransi Beragama pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Al-Riwayah : Jurnal Kependidikan, 10(1), 123–149. https://doi.org/10.47945/al-riwayah.v10i1.146

Citation Formats

Hendri Jaya, Firman Rudiansyah. 2025. Analisis Kontribusi Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Toleransi Remaja di Era Globalisasi. An Naba. 8, 1 (2025), 80-90. DOI:https://doi.org/10.51614/fj5tg109
Jaya, H.; Rudiansyah, F. Analisis Kontribusi Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Toleransi Remaja di Era Globalisasi. An Naba 2025, 8, 80-90.
Jaya, H., & Rudiansyah, F. (2025). Analisis Kontribusi Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Toleransi Remaja di Era Globalisasi. An Naba, 8(1), 80-90. https://doi.org/10.51614/fj5tg109
JAYA, H.; RUDIANSYAH, F. Analisis Kontribusi Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Toleransi Remaja di Era Globalisasi. An Naba, [S. l.], v. 8, n. 1, p. 80-90, 2025. Disponível em: https://doi.org/10.51614/fj5tg109.
Jaya, Hendri, and Rudiansyah, Firman . "Analisis Kontribusi Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Toleransi Remaja di Era Globalisasi." An Naba 8, no. 1 (2025): 80-90. https://doi.org/10.51614/fj5tg109.
Jaya, H., Rudiansyah, F. (2025) 'Analisis Kontribusi Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Toleransi Remaja di Era Globalisasi', An Naba, 8(1), pp. 80-90. Available at: https://doi.org/10.51614/fj5tg109.
H. Jaya, F. Rudiansyah, "Analisis Kontribusi Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Toleransi Remaja di Era Globalisasi," An Naba, vol. 8, no. 1, pp. 80-90, 2025, doi: https://doi.org/10.51614/fj5tg109.
Jaya, Hendri, Rudiansyah, Firman . "Analisis Kontribusi Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Toleransi Remaja di Era Globalisasi." An Naba, vol. 8, no. 1, 2025, pp. 80-90.
Jaya, Hendri, and Rudiansyah, Firman . "Analisis Kontribusi Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Toleransi Remaja di Era Globalisasi." An Naba 8, no. 1 (2025): 80-90. https://doi.org/10.51614/fj5tg109.
Jaya H, Rudiansyah F. Analisis Kontribusi Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Toleransi Remaja di Era Globalisasi. An Naba. 2025;8(1):80-90. doi: 10.51614/fj5tg109
Jaya H, Rudiansyah F. Analisis Kontribusi Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Toleransi Remaja di Era Globalisasi. An Naba. 2025;8(1):80-90. doi:10.51614/fj5tg109
@article{journal_article, title={Analisis Kontribusi Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Toleransi Remaja di Era Globalisasi}, author={Hendri Jaya and Firman Rudiansyah}, journal={An Naba}, volume={8}, number={1}, year={2025}, pages={80-90}, doi={10.51614/fj5tg109}, url={https://doi.org/10.51614/fj5tg109} }