Memuat jurnal…
Bahasa Arab menjadi salah satu dari bahasa pengantar pembelajaran dan menjadi mata kuliah wajibdi perguruaan tinggi, khususnya pada pergururan tinggi keagamaan. Namun terkadang menjadi mata mata kuliah yang tidak diminati oleh sebagian besar mahasiswa. Agar pembelajaran bahasa Arab menjadi menyenangkan dan diminati oleh para mahasiswa, seorang dosen harus pandai mengemas materi bahasa Arab menjadi mata kuliah yang menarik sehingga mudah dipahami. Salah satu cara yang biasa ditempuh adalah dengan memilih metode dan media yang menarik sehingga pembelajaran tidak menjenuhkan. Tujuan yang melandasi penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penggunaan media visual dapat meningkatkan hafalan kosakata bahasa Arab pada dan mendeskripsikan peningkatan hafalan kosakata bahasa Arab mahasiswa dengan menggunakan media visual pada Mahasiswa STIT Darul Fattah Bandar Lampung. Metode yang digunakan dala penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa Penggunaan media visual dapat meningkatkan kosakata bahasa Arab mahasiswa kelas A semester 3 STIT Darul Fattah Bandar Lampung tahun pelajaran 2019/2020, hal ini di tunjukkan dengan adanya peningkatan hasil tes hafalan kosakata dan tertulis di setiap siklusnya. Pada siklus pertama hasil tes hafalan kosakata mencapai rata-rata 84.30 , kemudian meningkat menjadi 87.65 pada siklus ke dua. Adapun nilai rata-rata tes tertulis pada uji siklus I 80.56 dan 87.18 pada uji siklus II.
Bahasa Arab menjadi salah satu dari bahasa pengantar pembelajaran dan menjadi mata kuliah wajibdi perguruaan tinggi, khususnya pada pergururan tinggi keagamaan. Namun terkadang menjadi mata mata kuliah yang tidak diminati oleh sebagian besar mahasiswa. Agar pembelajaran bahasa Arab menjadi menyenangkan dan diminati oleh para mahasiswa, seorang dosen harus pandai mengemas materi bahasa Arab menjadi mata kuliah yang menarik sehingga mudah dipahami. Salah satu cara yang biasa ditempuh adalah dengan memilih metode dan media yang menarik sehingga pembelajaran tidak menjenuhkan. Tujuan yang melandasi penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penggunaan media visual dapat meningkatkan hafalan kosakata bahasa Arab pada dan mendeskripsikan peningkatan hafalan kosakata bahasa Arab mahasiswa dengan menggunakan media visual pada Mahasiswa STIT Darul Fattah Bandar Lampung. Metode yang digunakan dala penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa Penggunaan media visual dapat meningkatkan kosakata bahasa Arab mahasiswa kelas A semester 3 STIT Darul Fattah Bandar Lampung tahun pelajaran 2019/2020, hal ini di tunjukkan dengan adanya peningkatan hasil tes hafalan kosakata dan tertulis di setiap siklusnya. Pada siklus pertama hasil tes hafalan kosakata mencapai rata-rata 84.30 , kemudian meningkat menjadi 87.65 pada siklus ke dua. Adapun nilai rata-rata tes tertulis pada uji siklus I 80.56 dan 87.18 pada uji siklus II.
Teks lengkap tersedia melalui galley PDF apabila diterbitkan oleh jurnal.
Contributor roles recognized in accordance with the NISO Z39.104 international standard.
The research data supporting the findings of this study are available from the corresponding author upon reasonable request or deposited in institutional repositories.
The authors declare that they have no known competing financial interests or personal relationships that could have appeared to influence the work reported in this paper. This journal adheres to the COPE (Committee on Publication Ethics) Code of Conduct.
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0).
Israel