Abstrak
Perbedaan mazhab dalam fiqih Islam seringkali menjadi sumber kesalahpahaman dan sikap eksklusif di tengah masyarakat, termasuk di lingkungan pendidikan. Artikel Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk menanamkan nilai toleransi terhadap perbedaan mazhab fiqih melalui Program Parenting Islami bagi wali murid SD IT Al Banna. Metode yang digunakan meliputi pendekatan edukatif-partisipatif dalam bentuk seminar dan workshop interaktif yang memadukan penyampaian materi, diskusi, studi kasus, serta refleksi pribadi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman wali murid terhadap prinsip ikhtilāf dan nilai moderasi dalam Islam, yang tercermin dalam perubahan sikap lebih terbuka dan inklusif. Wali murid juga berkomitmen menerapkan nilai toleransi dalam lingkungan keluarga melalui dokumen komitmen keluarga toleran. Program ini memberikan kontribusi nyata dalam membentuk budaya pendidikan yang ramah perbedaan dan berlandaskan ukhuwah Islamiyah. Rekomendasi lanjutan berupa penyusunan modul Parenting Islami dan pengembangan forum rutin diharapkan dapat memperluas dan melestarikan dampak program secara berkelanjutan.
How to Cite
APA Style (7th ed.)
References
- Al-Ghazali, A. H. (2020). Ihya’ Ulum al-Din: Jalan Menuju Akhlak Mulia. (Terj. M. Zuhri). Turos Pustaka.
- Amrullah, M. (2020). Amrullah, M. (2020). Perbedaan Mazhab dalam Islam dan Implikasinya terhadap Ukhuwah Islamiyah. Jurnal Al-Muqaddimah: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 1, 34–45. https://doi.org/10.24036/am.v11i1.2020
- Aziz, A. (2020). Studi Ushul Fikih dan Perkembangan Mazhab. Deepublish.
- Azra., A. (2020). Moderasi Islam di Tengah Perubahan Dunia Global. Prenadamedia Group.
- Fauzi, A. (2021). Internalisasi Nilai Toleransi dalam Pendidikan Islam Perspektif Akhlak Rasulullah SAW. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 1, 50–62. https://doi.org/10.24042/atjpi.v12i1.9381
- Hafidz, M. (2021). Perbedaan Pendapat dalam Mazhab Fikih: Telaah atas Prinsip-Prinsip Toleransi dalam Islam. Jurnal Fikih Islam Nusantara, 1, 25–38. https://doi.org/10.5281/zenodo.5030412
- Hasibuan, A. (2022). Pendidikan Toleransi Antar Mazhab dalam Keluarga Muslim: Perspektif Fikih Sosial. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 1, 65–78. https://doi.org/10.31969/thariqah.v7i1.2341
- Huda, M. (2021). Khilafiyah dalam Islam: Telaah Kritis terhadap Nilai-nilai Toleransi dan Keilmuan dalam Perbedaan Pendapat Ulama. Jurnal Al-Qalam, 2, 155–170. https://doi.org/10.32678/alqalam.v27i2.4567
- Ismail, F. (2022, March 10). Ismail, F. (2022, March 10). Akhlak sebagai Cermin Keimanan: Meneladani Hadis Nabi tentang Kesempurnaan Iman. NU Online. https://www.nu.or.id/nasihat/akhlak-sebagai-cermin-keimanan-meneladani-hadis-nabi-tentang-kesempurnaan-iman-KW3Gy
- Kusnadi, D. (2021). Penguatan Nilai-Nilai Toleransi Melalui Pendidikan Islam di Sekolah. Jurnal Pendidikan Agama Islam-Ta’lim, 1, 33–44. https://doi.org/10.29313/talim.v19i1.7321
- Mubarok, M. (2021). Khilafiyah sebagai Rahmat: Telaah Hadis Ikhtilāfu Ummatī Raḥmah dalam Perspektif Toleransi Beragama. Jurnal Studi Islam Dan Multikulturalisme, 1, 45–58. https://doi.org/10.24252/jsim.v5i1.2021
- Munawaroh, & Akhmad Khoiri. (2023). Moderasi Beragama Santri Melalui Kurikulum Pondok Pesantren Al-Firdaus Kemiling Bandar Lampung. 93–106.
- Qiftiyah, M., Kalifah, D. R. N., & Rengganis, R. (2024). Implementasi Moderasi Beragama pada Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. ISLAM EDU: Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam, 2(02), 96–104.
- Rahmawati, I. (2022). Menanamkan Toleransi dalam Khilafiyah Fikih kepada Siswa Sekolah Islam. Jurnal Pendidikan Islam Al-Mudarris, 1, 87–99.
- Rohman, A. (2021). Ikhtilaf dalam Islam: Antara Toleransi dan Fanatisme Madzhab. Jurnal Fikrah: Jurnal Ilmu Aqidah Dan Studi Keislaman, 1, 77–92. https://doi.org/10.21043/fikrah.v9i1.9876
- Syaifuddin, M. (2020). Konsep Toleransi dalam Perbedaan Mazhab Fikih: Kajian terhadap Nilai-nilai Moderasi Beragama. Jurnal Al-Adalah: Jurnal Hukum Dan Politik Islam, 2, 101–115. https://doi.org/10.24042/adalah.v5i2.6932
- Syamsuddin, D. (2020). Syamsuddin, D. (2020). Pluralisme dan Toleransi dalam Islam: Telaah terhadap Prinsip Ikhtilaf dan Ukhuwah Islamiyah. 2(2), 89–105. Jurnal Moderasi Islam, 2, 89–105. https://doi.org/10.21043/jmi.v2i2.8341
- Yusqi, M. I. (2022, February 16). Kemenag.go.id. (2022, …). Mainstreaming Madrasah di Tahun Toleransi. Diakses dari [Id]. Kemenag.Go.Id. https://kemenag.go.id/opini/mainstreaming-madrasah-di-tahun-toleransi-3jr918