Abstrak
Bahasa arab ialah bahasa internasional serta merupakan bahasa yang harus di aplikasikan oleh siswa maupun santri dibeberapa Madrasah ataupun pesantren di Indonesia. Pendidikan bahasa arab fokus pada keahlian siswa dalam mendengar, berdialog, membaca serta menulis siswa. Sampai saat ini Bahasa Arab masih diakui sebagai mata pelajaran yang sulit dimengerti bahkan ditatap sebelah mata dan tidak disukai oleh siswa secara umum. Penyebab utama dari kondisi ini diantaranya adalah guru belum mampu secara efektif menciptakan strategi ataupun tata cara yang pas buat digunakan dalam aktivitas belajar pendidikan. Dampaknya timbul dari diri tiap siswa rasa malas, bosan, kurang mencermati serta menyusutnya atensi ataupun motivasi belajar dalam menjajaki proses pendidikan. Berdasarkan hasil observasi diketahui bahwa semangat mereka dalam mengikuti proses pembelajaran bahasa arab masih kurang. Selain itu, mereka belum memiliki kemampuan yang baik dalam menghafal kosa kata. Mereka terlihat masih kesulitan dalam menyusun kata menjadi sebuah kalimat. Hal ini diketahui saat kami meminta mereka untuk menyebutkan kosakata (mufradat) yang berkaitan dengan benda-benda di ruangan kelas, mereka belum mampu menjawab dengan baik. Selain itu, kemampuan mereka dalam mendengarkan dan memahami teks bahasa arab juga lemah. Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk membantu anak-anak dalam mengenal kosakata, meningkatkan kemampuan dan pemahaman anak dalam menyusun kalimat dari kosa kata yang dihafal melalui media tiktok. Sumber belajar disiapkan oleh tim dengan tujuan untuk mempermudah pengenalan dan pemahaman kosakata kepada siswa kelas VI MIS Darul Huffazh Bernung Gedong Tataaan Pesawaran. Setelah kami mengadakan kegiatan pengabdian dalam bentuk pembelajaran bahasa arab dengan mengenalkan beberapa sumber pembelajaran maka dapat disimpulkan bahwa kegiatan ini sangat bermanfaat bagi siswa. Kemampuan mereka dalam mengenal dan memahami kosa kata semakin baik.
How to Cite
APA Style (7th ed.)
References
- Akhmad Khoiri, Wisnu Khumaidi, Nando Apriyansyah, & Miftahul Qodri. (n.d.). Sosialisasi Literasi Digital Dalam Moderasi Beragama Melalui Pelajaran Bahasa Arab Di Pesantren Dewan Da’wah Lampung. Retrieved December 3, 2025, from https://scholar.google.com/citations?view_op=view_citation&hl=id&user=7V5ILSgAAAAJ&sortby=pubdate&citation_for_view=7V5ILSgAAAAJ:Y0pCki6q_DkC
- Almelhes, S. (2024). Enhancing Arabic Language Acquisition: Effective Strategies for Addressing Non-Native Learners’ Challenges. Education Sciences, 14(10). https://doi.org/10.3390/educsci14101116
- Arif, Muh. (2020). Efektivitas Media Pembelajaran dalam Penguasaan Kosa Kata Bahasa Arab. `A Jamiy : Jurnal Bahasa Dan Sastra Arab, 9(1), 1. https://doi.org/10.31314/ajamiy.9.1.1-15.2020
- Azkia, A. N., Sembiring, A. B., Panjaitan, A. N., & Wahyuni, B. (2025). Nilai-Nilai Ketauhidan Telaah Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Ilmu Tauhid.pdf. 1, 90–96.
- Fatmala, R., & Irham, M. (2022). Pengaruh Pembelajaran Daring Terhadap Hasil Belajar Bahasa Arab Kelas VIII SMPIT Permata Bunda Bandar Lampung. Al Mitsali: Jurnal Penelitian Dan Pendidikan Bahasa Arab, 2(1), 1–9.
- Febriani, I. R., Sutopo, L., & Singgih, M. (2023). Pengaruh Latar Belakang Pendidikan Terhadap Hasil Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas VII SMPIT Iqro: Pengaruh Latar Belakang Pendidikan. Al Mitsali : Jurnal Penelitian Dan Pendidikan Bahasa Arab, 3(2), 126–136. https://doi.org/10.51700/almitsali.v3i1.366
- Ita Nurmala, Masfiyatul Asriyah, & M. Ari wibowo. (n.d.). Analisis Proses Pembelajaran Bahasa Arab Siswa Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Nurul Hidayah Way Kanan | Al Mitsali: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Bahasa Arab. Retrieved December 3, 2025, from https://ejurnal.darulfattah.ac.id/index.php/almitsali/article/view/237
- Latifah. (2021). Pengaruh Penggunaan Metode Thariqah Mubasyarah Terhadap Penguasaan Kosa Kata Bahasa Arab Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 2(2), 159–168. https://doi.org/10.30997/tjpba.v2i2.4345
- Lestari, S., Sastrawan, D., & Singgih, M. (2023). Problematika Non-Linguistik Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Pada Siswa Kelas V SDIT Muhammadiyah Gunung Terang: Problematika Non-Linguistik Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Pada Siswa Kelas V SDIT Muhammadiyah Gunung Terang. Al Mitsali : Jurnal Penelitian Dan Pendidikan Bahasa Arab, 3(2), 119–125. https://doi.org/10.51700/almitsali.v3i1.367
- Listyawan, E. A., Karlina, I., & Ayushandra, V. (2023). Penggunaan Media Interaktif sebagai Bahan Literasi Digital Era 21 untuk Pembelajaran di Sekolah Dasar. https://doi.org/10.15408/elementar.v3i1.25199
- Maula, I. K., & Antara, P. A. (2024). Buku Interaktif Digital Media Inovatif untuk Meningkatkan Literasi Baca Tulis Kelas I Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Sains Dan Humaniora, 8(2), 252–260. https://doi.org/10.23887/jppsh.v8i2.77962
- Muhammad Zaky Sya’bani, & Nurkholis. (2022). Analisis Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Pada Siswa Kelas IV A SDIKT Robbi Rodhiya | An Naba. https://ejurnal.darulfattah.ac.id/index.php/Annaba/article/view/159
- Rahmawati, R. A. (2024). Sosialisasi Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Digital Dalam Pembelajaran Bahasa Arab dan Pendidikan Agama Islam di SDN 02 Perumnas Way Kandis. Al Mufid: Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 5(2), 57–67.
- Ratri, T. M., Iskandar, S., Kurniawan, D., Abstrak, I., Kunci, K., Karakter, Abad, P. D., Digital, L., Dasar, S., Yuniarti, Y., Pendidikan, Jl., No.15, Wetan, C., Karakter, M., & Selidig, M. (2023). Membangun Karakter Peserta Didik Abad 21 Melalui Selidig (Sekolah Literasi Digital). https://doi.org/10.33222/jlp.v8i1.2567
- Resti, R., Wati, R. A., Ma’Arif, S., & Syarifuddin, S. (2024). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi sebagai Alat Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Digital Siswa Sekolah Dasar. https://doi.org/10.35931/am.v8i3.3563
- Wulandari, W. (2023). Analisis Faktor Yang Mempengaruhi Peran Sosial Media Youtube Dalam Pembelajaran Pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup. Berajah Journal, 3(1), 39–46. https://doi.org/10.47353/bj.v3i1.194
- Zakariya, H., Jaya, H., Danang, Hafidz, D., & Arighi, G. (2023). Pelatihan Kompetensi Guru Bahasa Arab Dalam Pemanfaatan Teknologi Digital Untuk Pembelajaran Bahasa Arab Di Pondok Pesantren Tahfidzul Quran Darul Hidayah Kemiling Bandar Lampung. Al Mufid : Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 4(2), 165–170. https://doi.org/10.51701/almufid.v4i2.336