تطبيق أسلوب التعليم الاستكشافي في تعليم المفردات
Abstract
يهدف هذا البحث إلى وصف: (1) تطبيق أسلوب التعلم الاستكشافي في تعليم المفردات العربية، (2) عملية تعليم المفردات العربية من خلال هذا الأسلوب داخل الصف الدراسي، و(3) أثر استخدام أسلوب التعلم الاستكشافي على إتقان الطلبة للمفردات. استخدم البحث المنهج الكيفي من النوع الوصفي. وكانت عينة البحث من طلبة السنة الأولى (تربية 1) بكلية علوم التربية والتعليم في جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج. وتم جمع البيانات من خلال الملاحظة المباشرة أثناء عملية التعلم. كما تم تحليل البيانات باستخدام أسلوب التحليل الوصفي الكيفي، وذلك من خلال جمع البيانات وتنظيمها ووصفها وتحليلها واستخلاص النتائج منها. أظهرت نتائج البحث أن: (1) تطبيق أسلوب التعلم الاستكشافي يتم من خلال عدة مراحل، وهي التمهيد، والاستكشاف، والمناقشة، والتطبيق؛ (2) عملية التعلم أصبحت أكثر تفاعلًا وأسهمت في زيادة مشاركة الطلبة في اكتشاف معاني المفردات بشكل مستقل؛ و(3) استخدام هذا الأسلوب له أثر إيجابي في تحسين إتقان المفردات، حيث ظهر تحسن في فهم الطلبة، وقوة الذاكرة، والقدرة على استخدام المفردات، بالإضافة إلى زيادة الثقة بالنفس في استخدام اللغة العربية.
Full Text
References
- Sam, Zulfiah. "Metode Pembelajaran Bahasa Arab." NUKHBATUL'ULUM: Jurnal Bidang Kajian Islam 2.1 (2016): 206-220.
- Ahmad, Muhammad Abdul Qadir. 2018. Metode Pengajaran Bahasa Arab. Kairo: Dar al-Fikr al-‘Arabi
- Abdullah, Muhammad Hasan. 2016. Pengajaran Kosakata dalam Bahasa Arab. Kairo: Dar al-Ma‘rifah al-Jami‘iyyah.
- Salim, Taubah, dan Rahmatullah. 2024. Peningkatan Hafalan Kosakata dengan Metode Silent Way. Jurnal Studi Pendidikan.
- Heryadi, dkk. 2025. Pemerolehan Kosakata dalam Lingkungan Bahasa. Jurnal Pendidikan Bahasa Arab.
- Sa’diyah dan Suyuthi. 2025. Pendekatan Inovatif dalam Pengajaran Kosakata dengan Strategi BCM. Jurnal Penelitian Pendidikan.
- Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
- Prastowo, Andi, and Meita Sandra. "Memahami metode-metode penelitian: suatu tinjauan teoritis & praksis." (2020).
- Rahmah, Arief Aulia, and Cut Eva Nasryah. "Evaluasi pembelajaran." Evaluasi Pembelajaran (2019).
- Creswell, John W., and J. David Creswell. Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. Sage publications, 2017.
- Safitri dan Munafiyah. 2024. Pengembangan Kosakata Bahasa Arab melalui Metode Lagu. Jurnal Pendidikan Bahasa Arab.
- Gumilar, Nugraha 2025.. Pembelajaran Eksploratif. PT Kimhsafi Alung Cipta,
- Nuryakin, M. Pd. Model Pembelajaran Discovery Learning dan Penerapannya. TATA AKBAR, 2025.
- Anggian, Lutvi Ali Sahana. "Media Pembelajaran Kosa Kata Bahasa Arab di Era Digital." Mahira 2.2 (2022): 137-150.
- Astuti, Widi. "Berbagai Strategi Pembelajaran Kosa Kat Bahasa Arab." AL-MANAR: Jurnal Komunikasi dan Pendidikan Islam 5.2 (2016).
- FAHMI, NUR. IMPLEMENTASI MODEL DISCOVERY LEARNING DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB: STUDI KASUS KEMAMPUAN KOSAKATA PESERTA DIDIK KELAS VIII MTS DDI WALIMPONG KAB. SOPPENG. Diss. IAIN Parepare, 2025.
- Setiadi, Fadlan Masykura. "Implementasi Model Project-Based Learning (PjBL) Berbasis Deep Learning untuk Meningkatkan Penguasaan Kosa Kata Bahasa Arab." Al-Wasil 3.2 (2025): 130-142.
- Nurhidayah, Siti. 2021. Efektivitas Pembelajaran Aktif dalam Meningkatkan Kosakata Bahasa Arab. Jurnal Tarbiyah.
- Hidayat, Ahmad. 2020. Penggunaan Media Interaktif dalam Pembelajaran Kosakata Bahasa Arab. Jurnal Teknologi Pendidikan.
- Husain, Abdullah. 2018. Strategi Pengajaran Kosakata. Amman: Dar al-Masirah.
- Al-Syamri, Fahd bin Abdullah. 2020. Strategi Pembelajaran Aktif dalam Pengajaran Bahasa Arab. Riyadh: Dar az-Zahra.
How to Cite
APA Style (7th ed.)