Memuat jurnal…
Latar belakang penelitian ini berangkat dari kebutuhan untuk mengembangkan pendidikan yang tidak hanya berfokus pada pencapaian kognitif, tetapi juga pada internalisasi nilai moral dan akhlak mulia di tengah perkembangan teknologi dan informasi yang semakin pesat. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi kegiatan pembelajaran PAI, wawancara mendalam dengan guru PAI, peserta didik, serta pimpinan sekolah, dan dokumentasi berupa perangkat pembelajaran serta program pembiasaan religius. Analisis data dilakukan menggunakan model analisis interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SMPIT Darul Ilmi Bandar Lampung menerapkan integrasi akhlak dan ilmu melalui aktivitas pembiasaan religius harian, pembelajaran kontekstual berbasis nilai Islam, keteladanan guru, serta penerapan budaya sekolah yang berorientasi karakter. Integrasi ini berkontribusi signifikan terhadap pembentukan karakter siswa, terutama dalam hal kedisiplinan, tanggung jawab, sopan santun, dan etika penggunaan teknologi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa model integrasi akhlak dan ilmu di SMPIT Darul Ilmi Bandar Lampung dapat menjadi rujukan dalam pengembangan pendidikan karakter berbasis nilai Islam di sekolah-sekolah serupa.
Latar belakang penelitian ini berangkat dari kebutuhan untuk mengembangkan pendidikan yang tidak hanya berfokus pada pencapaian kognitif, tetapi juga pada internalisasi nilai moral dan akhlak mulia di tengah perkembangan teknologi dan informasi yang semakin pesat. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi kegiatan pembelajaran PAI, wawancara mendalam dengan guru PAI, peserta didik, serta pimpinan sekolah, dan dokumentasi berupa perangkat pembelajaran serta program pembiasaan religius. Analisis data dilakukan menggunakan model analisis interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SMPIT Darul Ilmi Bandar Lampung menerapkan integrasi akhlak dan ilmu melalui aktivitas pembiasaan religius harian, pembelajaran kontekstual berbasis nilai Islam, keteladanan guru, serta penerapan budaya sekolah yang berorientasi karakter. Integrasi ini berkontribusi signifikan terhadap pembentukan karakter siswa, terutama dalam hal kedisiplinan, tanggung jawab, sopan santun, dan etika penggunaan teknologi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa model integrasi akhlak dan ilmu di SMPIT Darul Ilmi Bandar Lampung dapat menjadi rujukan dalam pengembangan pendidikan karakter berbasis nilai Islam di sekolah-sekolah serupa.
Teks lengkap tersedia melalui galley PDF apabila diterbitkan oleh jurnal.
Contributor roles recognized in accordance with the NISO Z39.104 international standard.
The research data supporting the findings of this study are available from the corresponding author upon reasonable request or deposited in institutional repositories.
The authors declare that they have no known competing financial interests or personal relationships that could have appeared to influence the work reported in this paper. This journal adheres to the COPE (Committee on Publication Ethics) Code of Conduct.
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0).
