Pembelajaran Dalam Jaringan (Daring) Mata Pelajaran PAI Siswa Kelas VIII SMP Qu’ran Darul Fattah Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2020/2021

Pembelajaran Dalam Jaringan (Daring)

Abstrak

Penelitian ini dilakukan adanya pandemi covid-19 yang menjadikan dunia pendidikan khususnya Indonesia berinovasi melakukan pembelajaran PAI yang dilaksanakan secara daring. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas pembelajaran daring terhadap mata pelajaran PAI yang mencakup respon siswa, orang tua dan guru serta kesulitan yang dihadapi dalam pelaksanaan pembelajaran daring mata pelajaran PAI. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Qur’an Darul Fattah Bandar Lampung dengan jumlah 36 siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, teknik pengambilan data yang dilakukan menggunakan wawancara, angket dan dokumentasi. Hasil dari wawancara dan pembagian angket adalah 75% orang tua setuju bahwa pembelajaran daring tidak efektif diterapkan dalam pembelajaran dan 50% orang tua tidak puas dengan pembelajaran melalui daring. Serta 69% siswa menganggap pembelajaran secara tatap muka lebih efektif dari pembelajaran daring dan berkisar sekitar 50% ke atas yang tidak menyukai perubahan pada pelaksanaan pembelajaran, sedangkan guru berpendapat bahwa pembelajaran daring kurang efektif diterapkan pada pembelajaran PAI karena siswa sulit memahami pelajaran. Kesulitan terbesar yang banyak dialami oleh ketiga jenis responden adalah jaringan internet yang kurang memadai.